时间：
访问： 1、12:00 – 2:30 CSLA， California State University at Los Angeles Mustafah Dhada, Dean, Ph.D
2、9:00-11:00
Rafi Itzhaki, Director of
Development
同行： Mark
Matsumoto, Director of ETEC
Edwin
Yeung, Executive Director of LTTM
Louis
Lam, Senior Consultant of LTTM
内容： 一、与CSLA教务长Dhada博士的会谈内容要点：
1、加州州立大学有23个分校，如果能得到州大校董会的批准，就可以一次得到23个学校的合作机会；
2、目前需要有人向校董会提出，促请校董会讨论通过。CSLA教务长Dhada博士愿意撰写报告和向校董会提出建议。他估计从提出到通过大约需要2-3周时间。Mark认为Dhada博士是最合适的送交提案的人选。
3、Dhada博士需要IIIST提供完整的资料，其中包括：与PSU合作的合作协议，具体合作的内容，教程、学生数量、学费分配等有关文件。这些文件将作为附件提交加州校董会讨论。这些文件需要准备好，可以在10月19-20日，Mark访问上海时最后确定。
4、负面观点：加州州立大学是用加州居民的纳税钱建设的，是为加州居民及其子女提供教育的基地。如果采用4+0的方法在中国招生，有悖加州大学的基本办学宗旨，不可能考虑。但2+2或3+1的方法，至少有1-2年在加州入学，有可能被接受。
5、Dhada博士要求提供具体数字，说明：明年会有多少学生到加州入学，这也许是他说服校董会的重要数据。他认为：这也许应该是本来会去PSU的学生中的一部分，比如说20-30%。以后希望逐年增加。
6、需要考虑：与CSLA的联系是否会影响现在与PSU的合作。如果加州校董会通不过，与PSU的合作有由所动摇，是否会得不偿失？如果整个州立大学23个分校都可能参加，今后是否会取代PSU？IIIST是否应有全盘考虑？
7、从IIIST到“金山大学”有个“更名”过程。对方认为“金山大学”是新学校，没有记录，无法得到认可，至少需要有新学校的全部正式批准文件和与IIIST的继承关系的说明。
二、与Touro发展部主任Rafi先生的会谈内容要点：
1、Touro是一所全新的on-line大学，全部学生都在网上登记注册，教材、图书馆和实验室度可以在网上得到。每两个星期一个教程，以最后完成的一篇论文作为教程能否合格的考试成绩。每个学期6个教程，共计12个星期。Rafi先生赠送一张示范光盘，也可以去tourou.edu上网查询。
2、Touro现在共有8000学生，可以授予学士、硕士、博士学位。主要生源来自军队、政府、大企业等在职人员，也有许多应届学生，上海职业大学(Shanghai Normal University)就曾经与其合作，有400多个学生曾经入学Touro，但据告知只有30多人通过了学位考试。
3、Rafi先生似乎非常看重网上教育，全然不在乎传统教育方法。因此，IIIST并没有多少与之合作的机会和地位。Touro很愿意谈合作，提出双方共享网站，共享生源等。但将学生送给Touro，顶多只能得到一些“Market
Fee” 。Touro网上办学方法比国内的e教育做得好，可以借鉴。Rafi先生也要求2星期内给答复。
Mark和杨先生